【我心目中最敬爱的老师】陈曙光:观念比公式更重要
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创建于 2018年3月13日 星期二
作者:综合办
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“物理是基础学科,很多学生刚进大学,如果这门课程的老师水平不够,上课没有吸引力,将直接影响学生四年的学习热情。”物电院的陈曙光老师这样说,他自1989年毕业留校以来一直从事《普通物理》等课程的教学工作,在他看来,学校里最吸引他的,莫过于那三尺讲台。
陈曙光虽是物电院的老师,但是多年的教学生涯,让他几乎把全校各理工科专业的学生都接触了一遍。“有的同学上了我的物理课,慢慢开始迷上了物理,甚至有想转专业的。”这自然是对陈曙光工作的莫大肯定,但每每遇到这样的学生他都会让同学三思而后行,大学专业的选择并非一时冲动,陈曙光希望每个同学都能找到最适合自己的发展方向。但他也不会因此打消其他专业同学学习物理的热情,而是在学术上和学生保持交流。曾经一个土木院的同学保送了本校的研究生后,某个计算结果始终有30%的误差,他找到了陈曙光,在他们共同努力下,不出多久问题便被解决了。
28年来,陈曙光不断完善自己的教学方法。“以前一个班没有现在这么多的学生,我一个人通过口头表达和肢体的语言就能完成对全班同学的覆盖,现在我会花更多的时间让同学们交流。”他希望优秀的同学能充分发挥各自的影响力,在课堂上成为帮助他传播知识和反馈意见的新渠道。“当然上课的节奏也很重要,留给学生的时间也需要控制得恰到好处。”
“记得曾经有个电气院的学生,他上课并不会像其他同学那样从头到尾全神贯注听我讲课,但是他每到下课时间总会来和我交流,有时候提出来的问题我一下子还答不上来,可见有时他是在自己思考问题。”对于这样的学生,陈曙光也从来不会刻板要求,给予学生适当的空间,有时反倒是一个教学相长的过程。
“除了授业和解惑,作为一个老师还必须传道。”虽然教的是物理,但陈曙光也总会时不时会把物理学原理和人生哲理结合起来,学生既学到了知识,课堂氛围也活跃起来。“就比如这个保温杯,你正面看它是方的,从上面看是圆的,这和我们物理学中的互补原理所阐释的就很像。”有些话干讲起来学生很难理解,经过陈曙光的重新诠释,学生们也听得津津有味。
谈到自己教学的理念,陈曙光说:“其实在物理学习中偶尔一个公式记错了情有可原,关键是希望同学们能够把物理学理论用到日后的科研和生活中,观念永远比公式重要。”
该文来源:湖南大学新闻网