关于印发《湖南大学物理与微电子科学学院

班主任团队建设实施细则（试行）》的通知

各党支部，各系、中心，各办公室：

《物理与微电子科学学院班主任团队建设实施细则（试行）》已经2018年7月25日学院党政联席会研究同意，现印发给你们，请遵照执行。

中共湖南大学

物理与微电子科学学院委员会

2018年7月25日

班主任团队建设实施细则（试行）

第一章 总则

第一条 为进一步加强学生思想政治教育工作，加强学院班主任团队建设，根据中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发[2016]31号）和湖南大学《关于加强和改进班主任队伍建设的实施意见》（湖大教字[2014]37号）精神，结合学院实际，制定本实施细则。

第二条本细则适用于全院所有班主任团队及成员。

第三条教书育人是教师神圣天职，专任教师原则上都应有从事学生班主任等思想政治教育和学生工作的经历。学院为每个本科生班级均配备1至3名专任教师组建班主任团队，并确定1名教师作为班主任。

第二章 任职条件

第四条担任班主任团队的教师须具备以下基本条件：

1. 忠诚党的教育事业，认真执行党的路线方针政策，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

2. 具有高度的工作责任感、事业心和奉献精神，热爱学生工作，有较丰富的学生工作经验，能把握学生工作规律。

3. 为人师表，具有良好的师德师风，实事求是，办事公正，作风正派，遵纪守法。

4. 具备广博的知识面和良好的人文素养，具有开展学生工作和引导学生全面发展的知识水平和能力。

5.身体健康，精力充沛，认真履行班主任工作职责，有充足的时间和精力开展班主任工作。

第五条班主任团队成员原则上必须任满一个聘期，聘期原则上为4年。大二专业分流后在原有年级班主任团队教师范围内进行动态调整，确定专业分流后的班主任团队教师。

聘期未满因出国等原因需要解除聘用合同者，应至少提前1个月向学院递交书面报告，学院根据实际情况进行调整，并报学校学生工作部和人力资源处审批。未递交报告离任者，将取消其班主任团队教师资格，个人工作考核不合格。

第二章 工作职责

第六条 班主任团队在学院党委的统一领导和学生工作部的指导下，协助辅导员进行班级管理，对学生进行日常行为规范教育，做好学生思想政治工作、学生党团建工作，加强班风、学风及考风建设，促进学生全面发展。工作职责具体如下：

1. 开展思想政治教育，教育、引导学生坚持正确政治方向，培育和践行社会主义核心价值观，加强思想品德修养，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 指导学生学习，有针对性地对学生进行学习目的、学习态度等方面的教育，引导学生自觉进行自主性、研究性和创新性学习。及时掌握学生学习情况，联系任课教师、科研指导教师、辅导员和教学管理人员，做好学科专业发展指导，协助做好学籍管理工作。有针对性地对学习困难学生进行指导，促进全班学生学习成绩整体提高，形成优良学风。每月至少到所带班级课堂听课1次，每学期对所带班级学习成绩进行1次系统分析，对于每个学习困难学生每月要有1次以上的单独指导，尽力降低班级学生的挂科率。

3.经常深入学生班级和寝室，与学生谈心谈话，了解学生的思想、学习和生活情况，做好学生的成长规划指导，及时向学院反馈学生思想动态，提出意见和建议。发现有特别需要关心的学生要及时向年级辅导员反映。每月与学生交流时数不少于20小时，每月进学生宿舍至少1次，每学期和每位学生交流不少于2次。每次沟通需填写交流记录表（见附件1），每个学期末将电子文档发给辅导员存档。

4.指导学生积极申报“本科生科研能力提升计划”等创新创业项目，帮助学生联系参加指导教师的科研或创新团队，加强申报学生的后期跟踪引导和管理工作，引导激励申报学生能够全程参与并取得科研成果。积极组织开展科研创新主题活动，强化科研育人。引导或指导学生积极参加各类学科竞赛、暑期社会实践、志愿服务等活动，培养学生的综合素质，提高学生的社会责任感和实践动手能力。

5. 每学期开学初及时更新经济困难生、学习困难生、心理困难生的名单，主动帮助他们解决实际困难，树立学习和生活的信心，为他们顺利完成学业创造条件。每学期与“三困”学生面谈不少于4次。对于受到学籍预警处理、发生突发事件、接受违纪处分、学习明显退步等学生，适时与其家长联系沟通，配合学院做好相关工作。与学生或家长的每次交流需填写交流记录表（见附件1），每学期将电子文档发给辅导员存档。

6. 加强班风建设，负责班委会的组建以及学生干部培养工作，指导班委会和团支部开展工作，协助党组织做好入党积极分子的培养和组织发展工作，参与迎新、注册报到等事务，落实主题班会制度，引导学生参加班级活动，形成良好班风，争创优秀班集体。每月至少参加1次班委会或团支部干部会议，每年至少参加3次班级活动，其中包括每学期至少主持召开1次主题班会，并指导班长认真填写班级活动记录表（见附件2），每学期统一交辅导员存档。

7. 协助做好学生的学年鉴定、综合素质测评、评奖评优、党员发展、就业读研、毕业鉴定等推荐工作；协助做好学生助学贷款和困难补助申请的初审工作；协助做好学生违纪问题的调查、处理和教育工作等。

8. 提升学生的专业自信和专业认同，做好专业分流教育引导工作，学生申请转其他学院专业人数控制在一定比例范围内，专业分流人数控制在合理的范围内。

9. 积极参加学院学生工作的相关会议和培训，了解学校和上级有关部门对学生工作的要求，经常与任课老师、辅导员和有关部门保持联系，及时沟通情况。对于在工作中发现的带有普遍性的问题，积极向学院和有关部门建言献策。每月向学院分管学生工作负责人汇报工作至少1次，与年级辅导员沟通工作开展情况至少1次。

10. 做好日常工作的记录和总结，建立工作台账，定期提交班主任工作相关记录材料，及时在学院网站教师个人主页公布班主任工作情况。

第四章 人员选聘

第七条选聘工作一般在每年7月进行（根据学校的要求会做适当调整）。

第八条选聘流程为：个人或系（中心）以自荐或推荐方式向学院递交申请（见附件3和附件4），学院委托院学生工作办公室在每年7月发布选聘通知并接受书面申请。学院组织相关人员对申请材料进行审核，审核合格者纳入学院班主任团队教师名库。学院每年将根据班主任团队配备需要从班主任团队教师名库中选拔当年上岗的班主任团队教师，大一、大二每班确定1名班主任上报学校，由学校颁发聘书，签订班主任工作协议，其他团队成员由学院颁发聘书。

第五章 工作考核

第九条 学院对班主任团队每学期考核一次，每学年进行一次综合评定。根据考核情况进行学年评定，并择优向学校推荐参加年度优秀班主任的评选。

第十条 班主任团队工作考核评定采取平时工作记实评价、学生评议、班级建设成果评价、学院评价相结合的方式，具体参见学院班主任团队工作考核细则（见附件5）。平时工作记实评价由学院根据《班主任团队工作记实表》（见附件6）、《班主任团队工作成果表》（见附件7）和《班主任团队工作考核表》（见附件8）对班主任团队工作职责履行情况进行综合评定。学生评议通过问卷调查方式（见附件9），根据学生的满意度确定。

第十一条 班主任团队工作考核分为优秀、合格和不合格三个等级，考核结果作为教师年度工作考核、专业技术职务晋升以及岗位聘任的重要依据。大一、大二班级参照学校按每班每年8000元的标准支付班级班主任工作津贴的标准，大三、大四班级依据班级建设成果确定支付工作津贴的标准。学院根据考核结果给予班主任团队发放相应津贴和奖励。

第十二条 班主任团队教师在事关政治原则、政治立场和政治方向问题上不能与党中央保持一致的，必须立即调离；对工作不称职的，要及时批评教育，经教育仍无改进的，一律予以解聘，其班主任团队教师个人工作考核均为不合格。如当学期考核不合格，或班级多次发生突发事件、造成不良影响的，一律予以解聘，并视情节轻重扣发该学期30％－50％的班主任工作津贴。班主任团队工作学年考核不合格，按本年度教职工考核不合格处理。班主任团队工作学年考核不合格，2年内（含当年）不得晋升高一级专业技术职务。

第六章 队伍建设

第十三条 学院加强对班主任团队建设的领导和指导，成立班主任团队工作领导小组。

组长：书记、院长

副组长：分管学生工作副书记、分管本科教学副院长

成员：各系、中心主任和党支部书记、院办公室主任、教学科研办公室主任、学生辅导员

领导小组负责制定相关规章制度、开展人员选聘和考核，进行统筹协调和督促检查等工作。学院学生工作办公室具体负责人员选聘、日常管理、考核组织及相关材料归档工作，分管学生工作的副书记为第一责任人。

第十四条 各年级辅导员负责本年级班主任团队工作，与各班主任团队教师加强沟通，协调合作，共同做好学生教育培养工作，及时向班主任团队教师传达学校、学院相关通知安排，提醒班主任团队教师完成相关工作和提交相关材料。协助班主任团队教师完成《工作成果表》，按期收集《交流记录表》《活动记录表》《工作记实表》《工作考核表》，并及时交给学院归档。

第七章 附则

第十五条 本细则由物理与微电子科学学院学生工作办公室负责解释。

第十六条 本细则自2018年7月25日起施行。此前发布的有关规定，凡与本细则不一致的，以本细则为准。

物理与微电子科学学院办公室  2018年7月25日印