为进一步服务乡村振兴战略，了解普迹镇教育现状，湖南大学物理与微电子科学学院“彩虹人生、科技助农”暑期实践团队于15日前往金峰村大树完小学，开展趣味科普活动。

调研团队按计划开展活动。首先，团队负责人武雅婷向在座的师生讲明团队来意，并把精心准备的电路益智玩具赠送给校方。然后，调研团队三名同学依次展示各自准备的物理趣味实验。甘伶俐同学利用海绵材料模拟轮船，介绍表面张力的作用。随着清洁液的滴入，原本静止的小船远离清洁液而去。神奇现象使观看的小朋友们连连惊叹。魏帅阳同学展示了电动机的作用原理。他指导小朋友们动手实验，组装线圈，借此提高他们的参与度。在大家的见证下，周围放有电磁铁的通电小线圈快速转动起来。武雅婷同学从吸管作用出发，引入大气压强的概念，之后进一步解释家用吸尘器的原理。小朋友们迫不及待地体验吸尘器的功能，对于生活中的物理现象，他们充满好奇。

最后，在校长的建议下，带队老师李庭予亲自示范，组装好了蜂鸣器、小风扇等电路，小朋友也在指导下继续探索简易电路图，体验电路的奥妙。通过实验展示和揭秘，调研团队让当地学生充分体验到了物理的趣味，并助力他们动手能力和创新思维的培养。

据村小周校长介绍，金峰村及附近的村庄只有小学，镇上才有初中。近年来，在乡镇教育部门的帮助下，金峰村小学配备了投影仪等教学设备，提高教学效率，使教学形式更加多样化，而且学校也配备了专门的图书室，每周五开放，供同学和老师借阅，在开拓学生视野和帮助老师教学备课方面发挥了较大作用。

然而调研团队也了解到教学和基础设施上的不足。至今学校仍使用桌凳一体的旧式桌椅；而且村中教师短缺，截止目前只有两名正式教师，一名代课老师。由于师资的匮乏，在兼顾多个年级的教学任务时，难免会使教学质量受到影响。故为缓解教学压力，该小学采取隔年招生的方式。因此部分适龄儿童只能延迟入学或四公里外的镇上走读。上半年，金峰村小学三个年级仅剩50名学生。要缓解目前大树完小因教学资源匮乏带来的相关问题，需要市教育局的资金倾斜和师资调配。