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转发:关于督导听课申报及教学规范评审的补充说明

创建于2019年02月27日 星期三作者 : 本科教学 浏览量 :

关于督导听课申报及教学规范评审的补充说明

12019年拟职称晋升、评奖、评优教师听课申报(由本人进入学校个人门户网站评教系统中进行申报并报学院,学院教学秘书须对申报信息的准确性进行审核),2016-2018年已有3次及以上的学校教学督导听课记录可暂不申请。

2.所有本学期开课教师及时在课程中心系统中更新教学规范(已建MoocSpoc课程可不重复建设)内容,教务处适时组织专家对教学规范(课程网站)进行评价,评审内容大致如下:

项目

内容与评分要素

教学文件

课程简介(格式规范,有单独的中英文描述)

师资队伍/教师简介

教学大纲(格式规范,有中英文描述,各章详细,有符合标准的课程成绩考核方案,平时成绩构成有明确说明,每年有更新)

教学进程(格式规范,每年有更新)

教学资源

教学课件(各章完整,PPTPDF或其他格式。)

试卷上网(核心课程上传情况,选修课根据实际情况自愿上传)

拓展资源

习题与解答(基础课,每年有更新;专业课,视情况更新)

讨论题及答案(供参考)(专业课,每年有更新)

教学录像(格式不限,包括微课资源、爱课程网站链接等)

教学互动平台(答疑平台、新的教学手段等)

应用效果

应用效果(学生点击率,教学网站具有应用推广价值,量大面广基础课程与专业课程区别考虑)

特别提醒:

1.对于多个授课教师、量大面广的课程,老师个人要体现个人特色资源;共建课程,需要有个人教学日历,展现个人特色资源。

2.前期检查中,部分老师不合格的原因多为教学资源和教学文件不完善,仅有教学进程表和教学大纲,无其他教学资源和拓展资料,需予以补充完善。

 

 

转发:关于督导听课申报及教学规范评审的补充说明

2019-02-27

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关于督导听课申报及教学规范评审的补充说明

12019年拟职称晋升、评奖、评优教师听课申报(由本人进入学校个人门户网站评教系统中进行申报并报学院,学院教学秘书须对申报信息的准确性进行审核),2016-2018年已有3次及以上的学校教学督导听课记录可暂不申请。

2.所有本学期开课教师及时在课程中心系统中更新教学规范(已建MoocSpoc课程可不重复建设)内容,教务处适时组织专家对教学规范(课程网站)进行评价,评审内容大致如下:

项目

内容与评分要素

教学文件

课程简介(格式规范,有单独的中英文描述)

师资队伍/教师简介

教学大纲(格式规范,有中英文描述,各章详细,有符合标准的课程成绩考核方案,平时成绩构成有明确说明,每年有更新)

教学进程(格式规范,每年有更新)

教学资源

教学课件(各章完整,PPTPDF或其他格式。)

试卷上网(核心课程上传情况,选修课根据实际情况自愿上传)

拓展资源

习题与解答(基础课,每年有更新;专业课,视情况更新)

讨论题及答案(供参考)(专业课,每年有更新)

教学录像(格式不限,包括微课资源、爱课程网站链接等)

教学互动平台(答疑平台、新的教学手段等)

应用效果

应用效果(学生点击率,教学网站具有应用推广价值,量大面广基础课程与专业课程区别考虑)

特别提醒:

1.对于多个授课教师、量大面广的课程,老师个人要体现个人特色资源;共建课程,需要有个人教学日历,展现个人特色资源。

2.前期检查中,部分老师不合格的原因多为教学资源和教学文件不完善,仅有教学进程表和教学大纲,无其他教学资源和拓展资料,需予以补充完善。

 

 

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